为贯彻落实教育部和市教委、学校党政在新冠肺炎疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的工作要求，重庆理工大学马克思主义学院根据肺炎疫情防控的特殊要求，立足于学生学习的自主性与有效性，以及教师教学的可操作性，统筹安排了思想政治理论课的理论教学与实践教学。其中，理论教学与各课程的实践教学分别涉及57位教师的116个课堂，约12000名本科学生；思政课综合实践涉及40位教师的59个课堂，约6000名本科学生。

在理论教学方面，鉴于大量农村地区学生在网络教学平台开展线上教学学习的难度较大（网络、流量、电脑等限制）、教师自建课堂开展线上直播教学的条件限制（直播条件较高、直播技术难以在短期内掌握等），4门思想政治理论课均统一采取“任务驱动式学习为主、网络教学平台学习为辅”的学习方式。学生可以自主选择至少一种学习方式开展课程学习；教师主要通过建立班级微信群或QQ群的方式布置教学工作安排、督促学生按照教学日历计划表开展自主学习、答疑解惑等。为确保学习效果，每种学习方式都需要学生完成相应的学习任务，以此作为学习效果的评价依据，并计入该课程的平时成绩之一。

为确保两种学习方式的顺利进行，马克思主义学院将各门课程的教学大纲、电子版教材、课件、习题作业等上传学院网站，供师生查阅；同时为师生统一联系了南京师范大学马克思主义学院的慕课平台作为网络教学的主要平台，以确保学生学习内容的一致性和学习成绩的统一管理。

为了让学生充分认识在党中央领导下肺炎疫情的防控部署和全国人民众志成城打赢疫情防控人民战争的决心与行动，马克思主义学院组织教师结合思想政治理论课的教学要点，围绕抗击疫情的重大举措、感人事迹、生动故事等，开展了微课视频的录制准备，以融入思想政治理论课的教学环节。

在实践教学方面，为了让学生充分利用停课期间的自由时间，马克思主义学院将各门思政课的实践教学提前到停课期间来落实。但为了疫情防控的需要，取消了实地调查与参观等不利于疫情防控的实践项目与实践方式。同时，为了加强当代大学生对国情社情的认识和思考，又增加了“对2020年春季肺炎疫情的观察与思考”实践项目，供学生备选。

马克思主义学院在疫情防控期间的教学工作安排，既体现了教师教学与学生学习的可操作性与有效性，又满足疫情防控的需要，特别是在实践教学中增加了对肺炎疫情的观察与思考，贴近鲜活的现实，相信会让学生收获良好的学习效果。